教育与康复相辅相成，只有将教育与康复训练结合起来，帮助脑瘫学生克服躯体和社会心理适应上的困难，才能在降低他 们障碍的同时，充分挖掘出他们的各种潜能，促进其身心最大限度地发展，以使其尽最大可能参与社会，真正体现教育以学生 的需要和发展为本。国外学者通过单盲或双盲随机对照研究，证实在特殊教育学校，对学龄脑瘫儿童进行康复训练，确能提高 学龄脑瘫儿童的肌力，并能改善学龄脑瘫儿童的粗大运动能力、独立性及认知能力。